姓名 | 唐俊華 |
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職稱 | 副教授 |
專長及研究領域 | 高階經理人薪酬、資產評價、退休金規劃 |
研究室 | 4079 |
分機 | 4815 |
chtang@mail.nsysu.edu.tw |
學歷 | 2007, 博士, 財務金融研究所, 國立臺灣大學 2002, 碩士, 財務金融研究所, 國立臺灣大學 |
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個人經歷 | 2014-02-01 ~ , 國立中山大學財務管理系, 副教授 2011-08-01 ~ 2014-01-31, 國立中山大學財務管理系, 助理教授 2007-08-01 ~ 2011-07-31, 逢甲大學財務金融系, 助理教授 |
類別 | 年度 | 名稱 |
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期刊論文 | 2018 | Tang, Chun-Hua (2018). Subjective value of the guarantees embedded in public cash-balance pension plans. Journal of Pension Economics and Finance, 17(2), 231-250. (SSCI) |
期刊論文 | 2016 | Tang, Chun-Hua (2016). Impacts of future compensation on the incentive effects of existing executive stock options. International Review of Economics & Finance, 45, 273-285. (SSCI) |
期刊論文 | 2012 | Tang, Chun-Hua (2012). Revisiting the incentive effects of executive stock options. Journal of Banking and Finance, 36(2), 564–574. (SSCI) |
期刊論文 | 2012 | 唐俊華,楊曉文 (2012). Valuation of rate of return guarantees under a defined contribution pension plan considering the choice of retirement age. 財務金融學刊, 20(1), 91-113. (TSSCI) |
期刊論文 | 2009 | 楊曉文,唐俊華 (2009)。不同投資策略下勞退新制收益率保證成本與所得替代率之探討。財務金融學刊,17(1),143-172。(TSSCI) |
期刊論文 | 2008 | Yang, S.S., Yueh, M.L., Tang, C.H. (2008). Valuation of the interest rate guarantee embedded in defined contribution pension plans. Insurance: Mathematics and Economics , 42(3), 920-934. (SSCI) |
研討會論文 | 2020 | 唐俊華 (2020). 運用探究教學法提升學生問題解決能力:以大學基礎統計學課程為例. 2020通識教學實踐與跨域學習學術研討會, . |
研討會論文 | 2019 | 唐俊華 (2019). 具有STEM內涵之高中財務管理教育. 2019台灣教育學術研討會, Taiwan. |
研討會論文 | 2018 | 周軒逸、陳怡勳、唐俊華 (2018). 保險商品廣告傳單視覺複雜度對好奇與溝通效果之影響. 2018永續與消費特刊研討會暨台灣行銷研究學會年會, Taiwan. |
研討會論文 | 2015 | Tang, Chun-Hua (2015). Say-on-pay Votes and CEO Compensation. 第八屆交通大學財務金融國際研討會, Taiwan. |
年度 | 名稱 |
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2021 | 設計數學乙課程以協助高中生強化大學財經商管學系所需數學知識. 科技部 (110-2511-H-110-005-) |
2020 | 情境學習應用於通識保險課程的實施成效評估. 教育部 (PGE1090758) |
2018 | 具有STEM內涵之高中財務管理教育-提升高中師生財務管理教學與跨領域學習能力. 科技部 (MOST 107-2511-H-110-002-) |
2018 | 運用探究教學法提升學生問題解決與表達能力:以大學基礎統計學課程為例. 教育部 (PBM107148) |
2016 | 薪酬話語權投票長期是否具有背書效果?. 科技部 (105-2410-H-110-014-) |
2015 | 確定提撥退休金制度收益率保證價值之評估:考慮累積期間投資資產轉換影響. 科技部 (104-2815-C-110-021-H) |
2015 | 股東對經理人薪酬投票相關研究 (II). 科技部 (104-2410-H-110-010-) |
2014 | 棒球員運動保險之需求與保費評估. 科技部 (103-2815-C-110-028-H) |
2013 | Say on pay vote是否影響保險公司CEO薪酬水準?. 科技部 (102-2815-C-110-028-H) |
2013 | 股東對經理人薪酬投票相關研究. 科技部 (102-2410-H-110-015-) |
2012 | 補助國內大專院校購置 S&P Compustat 企業財務分析資料庫專案. 科技部 (NSC101-2420-H-110-001-ED) |
2012 | 考慮薪資契約效率調整時高階經理人選擇權動機效果-以多期模型分析. 科技部 (NSC101-2410-H-110-024-) |
2011 | 高階經理人股票選擇權之動機效果:考慮未來選擇權發放的影響. 科技部 (NSC100-2410-H-110-066-) |
學年度 | 學期 | 必選修 | 開課系所 | 課號 | 課程名稱 |
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112 | 2 | 必 | 財管系 | FM324 | 風險管理與保險 |
112 | 2 | 選 | 管院 | CM509 | 商管專業實習 |
112 | 1 | 必 | 財管系 | FM201 | 統計學(一) |
112 | 1 | 選 | 財管系 | FM402 | 高等統計學 |
111 | 2 | 必 | 財管系 | FM324 | 風險管理與保險 |
111 | 2 | 必 | 財管系 | FM206 | 統計學(二) |
111 | 1 | 選 | 財管系 | FM402 | 高等統計學 |
111 | 1 | 必 | 財管系 | FM201 | 統計學(一) |
111 | 1 | 必 | 企管系 | BM201A | 統計學(一) |
111 | 1 | 必 | 跨院選修(管) | GEAI1424A | 統計學(一) |
111 | 1 | 必 | 跨院選修(管) | GEAI1424 | 統計學(一) |
111 | 1 | 必 | 企管系 | BM201 | 統計學(一) |
110 | 2 | 必 | 西灣學院 | GEAE2329 | 公民生活與保險 |
110 | 2 | 必 | 財管系 | FM206 | 統計學(二) |
110 | 2 | 必 | 財管系 | FM324 | 風險管理與保險 |
110 | 1 | 必 | 西灣學院 | GEAE2329 | 公民生活與保險 |
110 | 1 | 必 | 財管系 | FM201 | 統計學(一) |
110 | 1 | 選 | 財管系 | FM402 | 高等統計學 |
年度 | 指導學生 | 學位 | 名稱 |
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2019 | 巴美貴 | 碩士 | 失能保險分析與個案探討 |
2019 | 葉祐誠 | 碩士 | 躉繳型投資型保單實證分析 |
2018 | 沈士鈞 | 碩士 | 以現金股利殖利率為選股依據之投資績效 |
2018 | 吳韻玲 | 博士 | 薪酬話語權投票與CEO薪酬:以美國不動產投資信託上市公司為例 |
2018 | 方淑媛 | 碩士 | 投資型保單報酬率實證分析 |
2017 | 張千恩 | 碩士 | 保險商品價格呈現單位與尾數定價的影響 |
2016 | 伍政錡 | 碩士 | 薪酬話語權投票與CEO薪酬之關聯性-以美國保險業上市公司為例 |
2016 | 陳怡勳 | 碩士 | 健康保險傳單視覺複雜度對好奇與溝通效果之影響 |
2015 | 詹育儒 | 碩士 | 高階經理人的跳槽與薪酬研究 |
2013 | 林昇億 | 碩士 | 美國不動產投資信託公司間董事重疊下對公司績效及政策之影響 |
2013 | 邱科毓 | 碩士 | 均線分析投資績效探討:以臺灣50指數成份股為例 |
2012 | 吳秀月 | 碩士 | 以均線為基礎技術分析投資績效之探討 |
2012 | 黃泉龍 | 碩士 | 台指選擇權賣出勒式策略實證研究 |
2011 | 黃千薰 | 碩士 | 廣告和創新在不同市場狀態下對IPO折價之影響 |
2011 | 許淑君 | 碩士 | 創新和顧客滿意度在不同市場狀態下對股價報酬率之影響 |
年度 | 名稱 | 頒獎機構 |
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2021 | 109學年度教學績優獎 | 國立中山大學 |
2019 | 107學年度教學績優獎 | 國立中山大學 |
起迄日期 | 計劃/活動名稱 | 計劃/活動內容 | 擔任角色 |
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2020-10-15 ~ 2020-10-15 | 演講:高中教師如何面對新課綱及學習歷程檔案 | 向高中教師分享大學教師如何看待新課綱及學習歷程檔案 | 講者 |
2023-01-17 ~ 2023-01-17 | 演講:財務領域科系與申請入學審查資料簡介 | 向高中師生分享關於財務領域科系與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-02-22 ~ 2023-02-22 | 演講:112年度指定甄試項目講座-管理財經學群 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-02-10 ~ 2023-02-10 | 演講:以學習為本之學習歷程檔案實行後的觀察心得及建議 | 向高中教師分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-02-16 ~ 2023-02-16 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-03-23 ~ 2023-03-23 | 演講:大學選才與高三生涯輔導 | 向高中教師分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-04-07 ~ 2023-04-07 | 演講:高三生如何撰寫學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-05-03 ~ 2023-05-03 | 演講:自主學習綜合討論 | 向高中師生分享關於自主學習的建議 | 講者 |
2023-08-14 ~ 2023-08-14 | 演講:學習歷程檔案與自主學習綜合討論 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與自主學習的建議 | 講者 |
2023-10-19 ~ 2023-10-19 | 演講:自主學習綜合討論—計畫、過程、反思 | 向高中教師分享關於自主學習的建議 | 講者 |
2023-10-20 ~ 2023-10-20 | 演講:課程學習成果呈現建議 | 向高中師生分享關於課程學習成果的建議 | 講者 |
2023-11-22 ~ 2023-11-22 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-11-29 ~ 2023-11-29 | 演講:如何協助學生製作學習歷程檔案 | 向高中教師分享關於學習歷程檔案的建議 | 講者 |
2023-12-06 ~ 2023-12-06 | 演講:學習歷程檔案與申請入學制度綜合討論 | 向高中教師分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-12-15 ~ 2023-12-15 | 擔任自主學習諮詢委員 | 擔任高雄市新莊高中自主學習諮詢委員 | 諮詢委員 |
2020-07-01 ~ 2020-07-01 | 高中財務相關多元選修與彈性學習課程經驗分享 | 向高中教師分享高中財務多元選修與彈性學習課程教材與教學經驗 | 講者 |
2019-09-25 ~ 2019-09-25 | 演講:高中財務多元選修課程經驗分享 | 向高中數學科教師分享高中財務多元選修教材 | 講者 |
2019-05-15 ~ 2019-05-22 | 理財與人生成長營 | 向高中生分享理財基礎知識 | 講者 |
2019-04-08 ~ 2019-04-08 | 演講:高中財務多元選修課程經驗分享 | 向高中公民與社會科教師分享高中財務多元選修教材 | 講者 |
2019-06-05 ~ 2019-06-05 | 演講:高中財務多元選修課程經驗分享 | 向高中數學科教師分享高中財務多元選修教材 | 講者 |
2020-09-16 ~ 2020-10-28 | 至高中授課:財務金融入門 | 教導高中生基礎財務知識 | 講者 |
2020-03-04 ~ 2020-06-03 | 至高中授課:數學於財務管理之應用 | 教導高中生數學於財務管理之應用 | 講者 |
2021-03-31 ~ 2021-03-31 | 財經商管領域區域增能工作坊 | 財經學群教學經驗分享 | 與談人 |
2021-04-21 ~ 2021-04-21 | 至高中授課:公司股票知識入門 | 教導高中生基礎財務知識(公司股票) | 講者 |
2021-04-16 ~ 2021-04-16 | 演講:嘉義區高中輔導團跨領域課程發展共備工作坊 | 向高中教師分享高中財務多元選修教材 | 講者 |
2021-11-24 ~ 2021-11-24 | 演講:自主學習計畫優化與實踐工作坊 | 向高中師生分享關於自主學習的建議 | 講者 |
2021-10-15 ~ 2021-10-15 | 演講:基隆市中山高中學習歷程講座 | 向高中生分享大學教師如何看待新課綱與學習歷程檔案 | 講者 |
2021-09-12 ~ 2021-09-12 | 演講:竹北高中親師座談會 | 向家長分享大學教師如何看待新課綱與學習歷程檔案 | 講者 |
2020-08-27 ~ 2020-08-27 | 演講:學生學習歷程檔案規劃 | 向高中教師分享如何協助學生規劃學習歷程檔案 | 講者之一 |
2021-12-10 ~ 2021-12-10 | 演講:社區學校教師增能研習 | 向高中教師分享關於學習歷程檔案建議 | 講者 |
2021-11-12 ~ 2021-11-12 | 演講:高級中等學校生涯輔導專業知能工作坊 | 分享大學教師如何看待新課綱及學習歷程檔案 | 講者 |
2021-10-30 ~ 2021-10-30 | 教育部國民及學前教育署110學年度學生課程學習成果分享會 | 向高中師生分享製作學習成果報告注意事項 | 與談人 |
2024-01-04 ~ 2024-01-04 | 演講:自主學習綜合討論 | 向高中教師分享關於自主學習的建議 | 講者 |
2021-07-23 ~ 2021-07-23 | 演講:學習歷程檔案與自主學習建議 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與自主學習的建議 | 講者 |
2021-08-26 ~ 2021-08-26 | 演講:學習歷程檔案與自主學習建議 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與自主學習的建議 | 講者 |
2021-07-19 ~ 2021-07-19 | 演講:社會領域探究活動學習成果座談會 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與自主學習的建議 | 講者 |
2022-02-24 ~ 2022-02-24 | 演講:自主學習面面觀 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與自主學習的建議 | 講者 |
2022-04-27 ~ 2022-04-27 | 演講:從高三審查資料準備看高一高二學習歷程建置 | 向高中教師分享關於學習歷程檔案的建議 | 講者 |
2022-06-29 ~ 2022-06-29 | 演講:學習歷程檔案適切性探討 | 向高中教師分享關於學習歷程檔案的建議 | 講者 |
2022-08-24 ~ 2022-08-24 | 演講:學習歷程檔案與大學考招制度綜合討論 | 向高中教師分享關於學習歷程檔案的建議 | 講者 |
2022-09-16 ~ 2022-09-16 | 演講:學習歷程檔案與申請入學制度綜合討論 | 於親師座談會分享關於學習歷程檔案的建議 | 講者 |
2022-07-08 ~ 2022-07-08 | 講評:南四區自主學習計畫發表分享會 | 就高中生的自主學習成果進行講評 | 講評 |
2022-09-23 ~ 2022-09-23 | 演講:財務領域學系簡介與學習歷程檔案 | 向高中師生簡介財務領域學系、分享關於學習歷程檔案的建議 | 講者 |
2022-12-21 ~ 2022-12-21 | 演講:學習歷程檔案與申請入學制度綜合討論 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學的建議 | 講者 |
2022-05-20 ~ 2022-05-20 | 演講:財務領域科系簡介與學習歷程檔案 | 向高中師生簡介財務領域學系、分享關於學習歷程檔案的建議 | 講者 |
2024-01-03 ~ 2024-01-03 | 講評:跨域課程期末發表活動 | 就高中生的課程學習成果進行講評 | 講評 |
2024-01-03 ~ 2024-01-03 | 講評:校內學習歷程檔案動態成果展諮詢委員 | 就高中生的學習歷程檔案與成果進行講評 | 講評 |
2024-01-10 ~ 2024-01-10 | 自主學習成果個別諮詢 | 就高中生的自主學習成果進行個別建議 | 講評 |
2024-01-24 ~ 2024-01-24 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2024-05-31 ~ 2024-05-31 | 演講:自主學習綜合討論 | 向高中師生分享關於自主學習的建議 | 講者 |
2024-06-25 ~ 2024-06-25 | 演講:教師如何引導學生製作學習歷程檔案 | 向高中教師分享關於學習歷程檔案的建議 | 講者 |
2024-09-26 ~ 2024-12-12 | 擔任自主學習諮詢委員 | 擔任高雄市新莊高中自主學習諮詢委員 | 諮詢委員 |
2023-01-16 ~ 2023-01-16 | 演講:學習歷程檔案與申請入學制度綜合討論 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-01-18 ~ 2023-01-18 | 演講:學習歷程檔案與申請入學制度綜合討論 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-02-23 ~ 2023-02-23 | 演講:學習歷程檔案與申請入學審查 | 向高中教師分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-02-08 ~ 2023-02-08 | 演講:學習歷程檔案與申請入學審查實務綜合討論 | 向高中教師分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-03-10 ~ 2023-03-10 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-03-29 ~ 2023-03-29 | 演講:申請入學審查資料準備 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-03-30 ~ 2023-03-30 | 演講:申請入學審查資料準備 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-03-31 ~ 2023-03-31 | 演講:申請入學審查資料準備 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-03-18 ~ 2023-03-18 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-03-01 ~ 2023-03-01 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-03-16 ~ 2023-03-16 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-04-14 ~ 2023-04-14 | 演講:申請入學審查資料準備 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-04-28 ~ 2023-04-28 | 演講:申請入學審查資料準備 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2023-11-16 ~ 2023-11-16 | 演講:學習歷程檔案—給高三學生的建議 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案的建議 | 講者 |
2023-11-15 ~ 2023-11-15 | 演講:學習歷程檔案成果呈現建議 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案的建議 | 講者 |
2023-11-24 ~ 2023-11-24 | 演講:學習歷程檔案撰寫技巧 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案的建議 | 講者 |
2020-11-27 ~ 2020-11-27 | 演講:學習歷程檔案暨科系探索 | 向高中生分享大學教師如何看待新課綱及學習歷程檔案 | 講者 |
2020-12-16 ~ 2020-12-16 | 演講:財務領域科系簡介與學習歷程檔案 | 向高中生介紹財務領域科系與學習歷程檔案 | 講者 |
2020-11-05 ~ 2020-11-05 | 演講:財務領域科系簡介與學習歷程檔案 | 向高中生介紹財務領域科系與學習歷程檔案 | 講者 |
2020-11-18 ~ 2020-11-18 | 演講:學習歷程檔案簡介 | 向高中教師分享大學教師如何看待新課綱及學習歷程檔案 | 講者 |
2020-12-09 ~ 2020-12-09 | 演講:財務領域科系與學習歷程檔案簡介 | 向高中數學科教師分享財務領域大學教師如何看待新課綱及學習歷程檔案 | 講者 |
2021-12-23 ~ 2021-12-23 | 演講:學生學習歷程檔案建議 | 向高中生分享關於學習歷程檔案建議 | 講者 |
2021-12-21 ~ 2021-12-21 | 演講:學生學習歷程檔案建議 | 向高中師生介紹財經商管領域學系與學習歷程檔案 | 講者 |
2022-01-25 ~ 2022-01-25 | 演講:多元表現綜整心得範例說明 | 向高中師生分享多元表現綜整心得範例 | 講者 |
2022-01-29 ~ 2022-01-29 | 演講:多元表現綜整心得範例說明 | 向高中教師分享多元表現綜整心得範例 | 講者 |
2022-01-27 ~ 2022-01-27 | 演講:多元表現綜整心得範例說明 | 向高中師生分享多元表現綜整心得範例 | 講者 |
2022-01-24 ~ 2022-01-24 | 演講:多元表現綜整心得範例說明 | 向高中教師分享多元表現綜整心得範例 | 講者 |
2022-02-10 ~ 2022-02-10 | 演講:學習歷程自述 | 向高中教師分享關於學習歷程自述的建議 | 講者 |
2022-02-16 ~ 2022-02-16 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程自述與多元表現綜整心得的建議 | 講者 |
2022-03-03 ~ 2022-03-03 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程自述與多元表現綜整心得的建議 | 講者 |
2022-03-10 ~ 2022-03-10 | 演講:學習歷程自述 | 向高中師生分享關於學習歷程自述的建議 | 講者 |
2022-03-25 ~ 2022-03-25 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程自述與多元表現綜整心得的建議 | 講者 |
2022-03-23 ~ 2022-03-23 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程自述與多元表現綜整心得的建議 | 講者 |
2022-03-16 ~ 2022-03-16 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程自述與多元表現綜整心得的建議 | 講者 |
2022-10-07 ~ 2022-10-07 | 演講:學習歷程檔案與申請入學制度綜合討論 | 向高中教師分享關於學習歷程檔案與申請入學的建議 | 講者 |
2022-10-05 ~ 2022-10-05 | 演講:自主學習與申請入學制度綜合討論 | 向高中教師分享關於自主學習的建議 | 講者 |
2022-04-09 ~ 2022-04-09 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程自述與多元表現綜整心得的建議 | 講者 |
2022-04-21 ~ 2022-04-21 | 演講:從升學角度看學習歷程檔案 | 向高中教師分享關於學習歷程檔案的建議 | 講者 |
2022-04-16 ~ 2022-04-16 | 演講:從升學角度看學習歷程檔案 | 向高中生分享關於學習歷程檔案的建議 | 講者 |
2022-04-15 ~ 2022-04-15 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程自述與多元表現綜整心得的建議 | 講者 |
2022-04-13 ~ 2022-04-13 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程自述與多元表現綜整心得的建議 | 講者 |
2022-11-18 ~ 2022-11-18 | 演講:學習歷程檔案與申請入學制度綜合討論 | 向家長分享關於學習歷程檔案與申請入學的建議 | 講者 |
2022-11-25 ~ 2022-11-25 | 演講:學習歷程檔案與申請入學制度綜合討論 | 向高中教師分享關於學習歷程檔案與申請入學的建議 | 講者 |
2022-11-09 ~ 2022-11-09 | 演講:學習歷程檔案與申請入學制度綜合討論 | 向高中教師分享關於學習歷程檔案與申請入學的建議 | 講者 |
2022-11-30 ~ 2022-11-30 | 演講:學習歷程檔案與自主學習綜合討論 | 向高中教師分享關於學習歷程檔案與自主學習的建議 | 講者 |
2024-03-13 ~ 2024-03-13 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2024-03-22 ~ 2024-03-22 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2024-03-14 ~ 2024-03-14 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2024-03-20 ~ 2024-03-20 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2024-03-29 ~ 2024-03-29 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2024-06-07 ~ 2024-06-07 | 演講:學習歷程檔案綜合討論 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案的建議 | 講者 |
2024-06-12 ~ 2024-06-12 | 演講:自主學習綜合討論 | 向高中師生分享關於自主學習的建議 | 講者 |
2024-04-12 ~ 2024-04-12 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2024-04-11 ~ 2024-04-11 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2024-04-19 ~ 2024-04-19 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |
2024-04-08 ~ 2024-04-08 | 演講:學習歷程自述與多元表現綜整心得 | 向高中師生分享關於學習歷程檔案與申請入學審查資料的建議 | 講者 |